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Rango de detección | 100... 1000 mm |
Rango de ajuste | |
Área no utilizable | 0... 100 mm |
Placa de objetivo estándar | Las demás: |
Frecuencia del transductor | aproximadamente 220 kHz |
Retraso en la respuesta | aproximadamente 50 ms |
En el caso de- ¿ Qué?CasitLas/oel aguaelNoG- ¿ Qué?ElLas
LED azul | encendido |
LED amarillo | Indicación del estado de cambio Parpadeo: objeto de función del programa detectado |
LED rojo | rojo permanente: error Rojo,intermitente: función del programa,objeto no detectado |
Voltado de funcionamiento UB | 15... 30 V de corriente continua, onda 10 por ciento SS |
Corriente de alimentación sin carga I0 | ≤ 45 mA |
Tipo de entrada | 1 Input para el programa TEACH-IN |
el rango de funcionamiento A1: -UB... +1 V, el rango de funcionamiento A2: +6 V... +UB | |
Impedancia de entrada: > 4,7 kΩ; pulso del programa TEACH-IN: ≥ 1 s |
Tipo de salida | 1 salida de interruptor E4, NPN NO/NC, programable |
Corriente de funcionamiento nominal | 200 mA, protegido contra cortocircuito y sobrecarga |
Configuración predeterminada | Punto de cambio A1:70 mm Punto de cambio A2: 800 mm |
Baja de tensión | ≤ 2,5 V |
Precisión de repetición | ≤ 1 por ciento |
Frecuencia de cambio f | ≤ 13 Hz |
Histeresis de rango H | 2 % de la distancia de funcionamiento fijada |
Influencia de la temperatura | ±1,5% del valor de la escala completa |
Temperatura ambiente | -25...70°C ((248...343K) |
Temperatura de almacenamiento | -40...85°C ((233...358K) |
Conexión | Conector V1 ((M12×1), de 4 pines |
Grado de protección | Protección IP67 |
Viviendas materiales | de bronce, niquelado |
Transductor | una mezcla de resina epoxi/esfera de vidrio hueca; poliuretano de espuma, cubierta PBT |
El sensor ultrasónico está equipado con una salida de interruptor con dos puntos de conmutación instruibles. Para establecer estos puntos, el voltaje de alimentación, ya sea -UB o +UB, debe aplicarse a la entrada TEACH-IN.Durante este procesoEl punto de conmutación A1 está configurado usando -UB, mientras que A2 está configurado con +UB.El sensor ofrece la flexibilidad de ocho funciones de salida diferentes.
Es importante tener en cuenta que el punto de conmutación y la distancia de ajuste sólo se pueden ajustar después de que se encienda la energía.El reloj interno asegura que no se pueden hacer cambios después de 5 minutos de tiempo de encendidoSi hay necesidad de modificar el punto de conmutación, el usuario debe establecer la distancia deseada después de reiniciar la energía.Esto garantiza un proceso de ajuste claro y controlado para la configuración del sensor.
T.- ¿ Por qué?A. NoC. LasH.- Yo...No - ¿ Qué?- ¿ Qué?Nodo- ¿ Qué?- ¿ Qué?odEl, Noor y- ¿ Qué?a) el¿Qué quieres?y-openf- ¿ Qué?NoCt- ¿ Qué?En el
- Ponga el objetivo en el punto de conmutación.
- Punto de conmutación TEACH-IN A1 con - UB
- Establezca el objetivo en el punto de conmutación lejano.
- Punto de conmutación TEACH-IN A2 con + UB
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- Establezca el objetivo en el punto de conmutación lejano.
- Punto de conmutación TEACH-IN A2 con - UB
- Ponga el objetivo en el punto de conmutación.
- Punto de conmutación TEACH-IN A1 con + UB
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- Ponga el objetivo en el punto de conmutación.
- Punto de conmutación TEACH-IN A1 con - UB
- Cubrir el sensor con la mano o quitar todos los objetos
desde el rango de detección
-Punto de conmutación de TEACH-IN A2 con + UB
T.- ¿ Por qué?A. NoC. LasH.- Yo...Noel- ¿ Qué?Es elch- ¿ Qué?elpo- ¿ Qué?n, Noor y- ¿ Qué?a) el¿Qué quieres?y-cYo...- ¿ Qué?f- ¿ Qué?NocelEn el
- Cubra el sensor con la mano o retire todo
objetos del rango de detección
- Punto de conmutación TEACH-IN A2 con - UB
- Ponga el objetivo en el punto de conmutación.
- Punto de conmutación TEACH-IN A1 con + UB
TEAC-IN gran intervalo de histeresis, modo normalmente abierto
- Ponga el objetivo en el punto de conmutación.
- Punto de conmutación TEACH-IN A1 con + UB
- Establezca el objetivo en el punto de conmutación lejano.
- Punto de conmutación TEACH-IN A2 con - UB
TEAC-IN gran intervalo de histeresis, modo normalmente cerrado
- Establezca el objetivo en el punto de conmutación lejano.
- Punto de conmutación TEACH-IN A2 con + UB
- Ponga el objetivo en el punto de conmutación.
- Punto de conmutación TEACH-IN A1 con - UB
T.- ¿ Por qué?A. NoC. LasH.- Yo...NodEtecelon de oeltel pr yesElNomodo abierto normalmente
- Cubra el sensor con la mano o retire todos los objetos de su
rango de detección
- Punto de conmutación TEACH-IN A2 con - UB
- Cubra el sensor con la mano o retire todos los objetos de su
rango de detección
- Punto de conmutación TEACH-IN A2 con + UB
T.- ¿ Por qué?A. NoC. LasH.- Yo...NodEtecelon de oeltel pr yesElNomodo normalmente cerrado
- Cubrir el sensor con la mano o quitar todos los objetos de alcance de detección
- Punto de conmutación TEACH-IN A2 con +UB
- Cubrir el sensor con la mano o quitar todos los objetos de alcance de detección
- Punto de conmutación TEACH-IN A2 con -UB
Dela) elel conjuntoelel de las el- ¿ Qué?Es elch- ¿ Qué?elp- ¿ Qué?
A1 = rango ciego, A2 = distancia nominal
- ¿ Qué?- ¿ Por qué?D enelel playel | ||
Muestras en función del modo de funcionamiento | LED rojo | LED amarillo |
Punto de conmutación de TEACH-IN Objeto detectado No se detectó ningún objeto. Objeto incierto ((Teach-IN no válido) |
apagado parpadea encendido |
se desvanece No |
Funcionamiento normal | No | Estado de cambio |
La culpa | En el | Estado anterior |
5. Yo...No- ¿ Qué?Yo...Yo...a) elt- ¿ Qué?oNoel- ¿ Qué?t- ¿ Qué?En elel
Si el sensor está instalado a una temperatura ambiente inferior a 0°C, debería funcionar bien en las medidas de protección.debe fijarse en el centro del hilo de la carcasa.