Motor servo nuevo y original 4400W 1500rpm SGMG-44A2AAF de la CA de 200V Yaskawa

El proceso del aprendizaje de motor es duradero y, en términos de sus efectos, consiste en tres fases básicas: la fase de coordinación básica del movimiento, la fase de coordinación exacta del movimiento y la fase de estabilización de la coordinación del movimiento bajo circunstancias cambiables y difíciles.

En esta fase de aprendizaje, un individuo primero aprende sobre los movimientos básicos y puede ejecutarlos solamente bajo condiciones favorables y con la concentración consciente continua. Los resultados son muy tan modesta que la técnica es convertida mal y poco rentable. La noción de las sensaciones del movimiento y del motor es vaga, embotada, incompleta, a veces incluso incorrecta y no en armonía con los componentes dinámicos y temporales del movimiento entonces óptimo. Un principiante no puede distinguir entre los elementos y las fases esenciales y menos esenciales de movimiento. En general, la noción inicial se forma en base de la demostración del instructor, de una foto o de una grabación de vídeo. El supuesto sistema de señal sensorial externo (vista) dedica y proporciona la información óptica. Durante esta fase de aprendizaje de motor, la información verbal (la explicación del instructor) es también importante además de la información óptica, aunque tenga que ser clara, específica y comprensible. Un principiante construye su noción básica del movimiento de la información visual y verbal y crea así las fundaciones para la ejecución del movimiento. Cuando un principiante comienza a ejecutar un movimiento, su sistema nervioso central dedica la memoria de motor que almacena los programas específicos del motor – conocimiento previo del motor (Harre, 1982; Piek, 1998). En curso de aprendizaje de tareas más exigentes del motor (tenis, esquí, golf, gimnasia) estos programas no son muy frecuentes en memoria de motor; por lo tanto, uno no debe estar decepcionado si sus primeras tentativas no son acertadas. Por supuesto, hay grandes diferencias entre los principiantes, debido a las diferencias en el nivel de su conocimiento previo del motor y experiencia, las capacidades del motor, concentración mental, motivación y los esfuerzos.