Shenzhen Hopestar SCI-TECH Co., Ltd.
Encuentre la esperanza, de ser estrella.
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| El sistema | Procesador | RK3288 Corteza Quádruple A17 | |||||||||||
| Memoria RAM | 2 GB | ||||||||||||
| Memoria interna | 16 GB | ||||||||||||
| Sistema de funcionamiento | Android 8. ¿Qué quieres decir?1 | ||||||||||||
| Pantalla táctil | Toque capacitivo de 10 puntos | ||||||||||||
| Muestra | Panel LCD | IPS | |||||||||||
| Resolución | 1280*800 | ||||||||||||
| Modo de muestra | Normalmente negro | ||||||||||||
| Ángulo de visión | 85/85/85/85 (L/R/U/D) | ||||||||||||
| Proporción de contraste | 800 | ||||||||||||
| Luminancia | 250 cd/m2 | ||||||||||||
| Proporción de aspecto | ,16:10 | ||||||||||||
| Red | Wi-Fi | 802.11b/g/n | |||||||||||
| Conexión Ethernet | 10M/100M/1000M | ||||||||||||
| Diente de buey | Bluetooth cuatro.0 | ||||||||||||
| Interfaz | Caja para tarjetas | TF, soporte hasta 32GB | |||||||||||
| El USB | USB para serie (formato RS232) | ||||||||||||
| El USB | El host USB 2.0 | ||||||||||||
| Tipo-c | USB OTG sólo | ||||||||||||
| Conector eléctrico | Entrada de energía de corriente continua | ||||||||||||
| Audífonos | 3.5 mm de salida para auriculares | ||||||||||||
| RJ45 | Función Ethernet sólo | ||||||||||||
| Juego de medios | Formato de vídeo | MPEG-1, MPEG-2, MPEG-4, H. ¿Qué es eso?265¿Qué quieres decir?264,VC-1,VP8, etc., soporte hasta 4K | |||||||||||
| Formato de audio | MP3 / WMA / AAC, etc. | ||||||||||||
| Fotografía | Es un jpeg. | ||||||||||||
| Las demás | Pantalla táctil | Display doble estándar con doble toque, opcional con doble pantalla con toque único | |||||||||||
| El micrófono | Micrófono único | ||||||||||||
| El Presidente | 2*2W | ||||||||||||
| La cámara | Estándar de cámara única 5.0M/P, opción de cámara doble | ||||||||||||
| Batería | Opcional 4500 m/h | ||||||||||||
| Lenguaje | En varios idiomas | ||||||||||||
| Temperatura de trabajo | 0 a 40 grados | ||||||||||||
| Certificados | |||||||||||||
| Accesorios | Adaptador | Adaptador 12V/3A | |||||||||||
| Manual del usuario | - ¿ Qué? | ||||||||||||
