RS485 Salida señal de bajo costo precio ultrasónico medidor de nivel de líquido medidor de nivel de agua del tanque ultrasónico sensor
1. ¿ Qué pasa?r yEstoyElel
En generalelel peel mismoel gato- ¿ Qué?on y
| Rango de detección |
100... 1000 mm |
| Área no utilizable |
0... 100 mm |
| Placa de objetivo estándar |
Las demás: |
| Frecuencia del transductor |
aproximadamente 220 kHz |
| Retraso en la respuesta |
aproximadamente 50 ms |
En el caso de- ¿ Qué?CasitLas/oel aguaelNoG- ¿ Qué?ElLas
| LED azul |
encendido |
|
LED amarillo
|
Indicación del estado de cambio
Parpadeo: objeto de función del programa detectado
|
|
LED rojo
|
rojo permanente: error Rojo,intermitente: función del programa,objeto no detectado |
- ¿ Por qué?Yo...elelel cal elp- ¿Cuál es elel mismoel gato- ¿ Qué?on y
| Voltado de funcionamiento UB |
15... 30 V de corriente continua, onda 10 por ciento SS |
| Corriente de alimentación sin carga I0 |
≤ 45 mA |
Yo...NopNo
| Tipo de entrada |
1 Input para el programa TEACH-IN |
|
el rango de funcionamiento A1: -UB... +1 V, el rango de funcionamiento A2: +6 V...+UB
|
| Impedancia de entrada: > 4,7 kΩ; pulso del programa TEACH-IN: ≥ 1 s |
¿ Qué?- ¿ Qué?- ¿ Qué?t
| Tipo de salida |
1 salida de interruptor E4, NPN NO/NC, programable |
| Corriente de funcionamiento nominal |
200 mA, protegido contra cortocircuito y sobrecarga |
| Configuración predeterminada |
Punto de cambio A1:70 mm Punto de cambio A2: 800 mm |
| Baja de tensión |
≤ 2,5 V |
| Precisión de repetición |
≤ 1 por ciento |
| Frecuencia de cambio f |
≤ 13 Hz |
| Histeresis de rango H |
2 % de la distancia de funcionamiento fijada |
| Influencia de la temperatura |
±1,5% del valor de la escala completa |
A. Noel- ¿ Qué?- ¿ Qué? elNoeleloNoel
| Temperatura ambiente |
-25...70°C ((248...343K) |
| Temperatura de almacenamiento |
-40...85°C ((233...358K) |
M.Elchun- ¿ Qué?cel Específicoel mismoel gato- ¿ Qué?on y
| Conexión |
Conector V1 ((M12×1), de 4 pines |
| Grado de protección |
Protección IP67 |
| Viviendas materiales |
de bronce, niquelado |
| Transductor |
una mezcla de resina epoxi/esfera de vidrio hueca;
poliuretano de espuma, cubierta PBT
|
2. D- ¿ Qué?- Yo también.Noel- ¿ Qué?En elel
3. - ¿ Por qué?Yo...- ¿Cuál es eltr yEn el- ¿ Qué?c - ¿ Qué?NotElr y- ¿ Qué?cEl a) elNodel- ¿ Qué?Gna) elYo...el dElfEn el- ¿ Qué?t- ¿ Qué?oNo
4. Descripción- ¿ Qué?pt- ¿ Qué?oNoof SeNoelor y Es divertido.CtIones
Ajuste el parámetro
El sensor ultrasónico dispone de una salida de interruptor con dos puntos de conmutación instruibles, que se ajustan aplicando el voltaje de alimentación - UB o + UB a la entrada TEACH-IN.La tensión de alimentación deberá aplicarse a la entrada TEACH-IN durante al menos 1 s.Los LED indican si el sensor ha reconocido el objetivo durante el procedimiento TEACH-IN. El punto de conmutación A1 se enseña con - UB, A2 con + UB. Se pueden establecer ocho funciones de salida diferentes.
El reloj interno puede asegurar que no se puede cambiar después de 5 minutos cuando la energía está encendida.el usuario sólo puede establecer la distancia de la solicitud después de reinicio de la energía.
T.- ¿ Por qué?A. NoC. LasH.- Yo...No - ¿ Qué?- ¿ Qué?Nodo- ¿ Qué?- ¿ Qué?odEl, Noor y- ¿ Qué?a) el¿Qué quieres?y-openf- ¿ Qué?NoCt- ¿ Qué?En el
- Ponga el objetivo en el punto de conmutación.
- Punto de conmutación TEACH-IN A1 con - UB
- Establezca el objetivo en el punto de conmutación lejano.
- Punto de conmutación TEACH-IN A2 con + UB
T.- ¿ Por qué?A. NoC. LasH.- Yo...No - ¿ Qué?- ¿ Qué?Nodoel modEl, nor y- ¿ Qué?a) el¿Qué quieres?y-cYo...- ¿ Qué?f- ¿ Qué?NoCt- ¿ Qué?En el
- Establezca el objetivo en el punto de conmutación lejano.
- Punto de conmutación TEACH-IN A2 con - UB
- Ponga el objetivo en el punto de conmutación.
- Punto de conmutación TEACH-IN A1 con + UB
T.- ¿ Por qué?A. NoC. LasH.- Yo...Noel- ¿ Qué?Es elch- ¿ Qué?elpo- ¿ Qué?n, Noor y- ¿ Qué?a) el¿Qué quieres?y-openf- ¿ Qué?NoelEn el
- Ponga el objetivo en el punto de conmutación.
- Punto de conmutación TEACH-IN A1 con - UB
- Cubrir el sensor con la mano o quitar todos los objetos
desde el rango de detección
-Punto de conmutación de TEACH-IN A2 con + UB
T.- ¿ Por qué?A. NoC. LasH.- Yo...Noel- ¿ Qué?Es elch- ¿ Qué?elpo- ¿ Qué?n, Noor y- ¿ Qué?a) el¿Qué quieres?y-cYo...- ¿ Qué?f- ¿ Qué?NocelEn el
- Cubra el sensor con la mano o retire todo
objetos del rango de detección
- Punto de conmutación TEACH-IN A2 con - UB
- Ponga el objetivo en el punto de conmutación.
- Punto de conmutación TEACH-IN A1 con + UB
TEAC-IN gran intervalo de histeresis, modo normalmente abierto
- Ponga el objetivo en el punto de conmutación.
- Punto de conmutación TEACH-IN A1 con + UB
- Establezca el objetivo en el punto de conmutación lejano.
- Punto de conmutación TEACH-IN A2 con - UB
TEAC-IN gran intervalo de histeresis, modo normalmente cerrado
- Establezca el objetivo en el punto de conmutación lejano.
- Punto de conmutación TEACH-IN A2 con + UB
- Ponga el objetivo en el punto de conmutación.
- Punto de conmutación TEACH-IN A1 con - UB
T.- ¿ Por qué?A. NoC. LasH.- Yo...NodEtecelon de oeltel pr yesElNomodo abierto normalmente
- Cubra el sensor con la mano o retire todos los objetos de su
rango de detección
- Punto de conmutación TEACH-IN A2 con - UB
- Cubra el sensor con la mano o retire todos los objetos de su
rango de detección
- Punto de conmutación TEACH-IN A2 con + UB
T.- ¿ Por qué?A. NoC. LasH.- Yo...NodEtecelon de oeltel pr yesElNomodo normalmente cerrado
- Cubrir el sensor con la mano o quitar todos los objetos de alcance de detección
- Punto de conmutación TEACH-IN A2 con +UB
- Cubrir el sensor con la mano o quitar todos los objetos de alcance de detección
- Punto de conmutación TEACH-IN A2 con -UB
Dela) elel conjuntoelel de las el- ¿ Qué?Es elch- ¿ Qué?elp- ¿ Qué?
A1 = rango ciego, A2 = distancia nominal
| - ¿ Qué?- ¿ Por qué?D enelel playel |
| Muestras en función del modo de funcionamiento |
LED rojo |
LED amarillo |
|
Punto de conmutación de TEACH-IN
Objeto detectado
No se detectó ningún objeto.
Objeto incierto ((Teach-IN no válido)
|
apagado parpadea encendido
|
se desvanece
No
|
| Funcionamiento normal |
No |
Estado de cambio |
| La culpa |
En el |
Estado anterior |
5. Yo...No- ¿ Qué?Yo...Yo...a) elt- ¿ Qué?oNoel- ¿ Qué?t- ¿ Qué?Las
Si el sensor está instalado a una temperatura ambiente inferior a 0°C, debería funcionar bien en las medidas de protección.debe fijarse en el centro del hilo de la carcasa.
